会場：アクロス福岡
図書館の学修支援を考える
図書館では学生の主体的な学習を支援するため、情報リテラシー教育、ラーニング・コモンズなどの学習環境整備、学習サポーターを導入した学生協働の取り組みが見受けられます。中央教育審議会でも学生が主体的に問題を発見し解を見いだしていく能動的学修（アクティブ・ラーニング）への転換が必要であるとし、図書館の機能強化を求めています。能動的学修のための環境整備、スタッフと学生との協働などアクティブ・ラーナー育成のために図書館が果たすべき役割や教育活動への関与のあり方を考えています。（※ パネルディスカッション終了後、福岡大学図書館への見学会を予定しています。参加ご希望の方は、分科会申込欄に、２Aと記入してお申し込みください。）
| 区 分 | 演題（テーマ） | 職・氏名 |
|---|---|---|
| 基調講演 (午前) |
これからの人材育成における 大学図書館の役割：学習支援を中心に |
九州大学基幹教育院 准教授 山田政寛 |
| 事例発表I (午前) |
自発的学習効果を生む学習環境づくりとその仕組み 〜学生の課題探求能力育成のために（仮） |
九州女子大学・九州女子短期大学 附属図書館係長 矢崎美香 |
| 事例発表II (午前) |
九州大学附属図書館における学習支援（仮） | 九州大学情報システム部専門職員 デジタルライブラリー担当 兵藤健志 |
| 事例発表III (午後) |
高専生にむけた図書館活用法 ―事例紹介と課題―（仮） |
近畿大学産業理工学部准教授 前北九州高専准教授 位田絵美 |
| 福岡大学 図書館見学 |
往路 アクロス福岡(15:10) →福岡大学図書館(16:00) 復路 福岡大学図書館(17:00)→天神(17:50) →博多駅(18:00) |
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第99回全国図書館大会福岡大会
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