井上 正作/監修 -- 大学教育出版 -- 2007.8 -- 375.72

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
県立 書庫2 /375/72/73 1106850330 一般   在架 iLisvirtual

資料詳細

タイトル美術科教師教育学の研究
タイトルカナビジュツカ キョウシ キョウイクガク ノ ケンキュウ
著者 井上 正作 /監修, 金子 一夫 /監修, 横山 武 /編集, 中村 真規子 /編集, 草尾 和之 /編集, 小川 知紀 /編集, 春野 修二 /編集  
著者カナイノウエ セイサク,カネコ カズオ,ヨコヤマ タケシ,ナカムラ マキコ,クサオ カズユキ,オガワ トモキ,ハルノ シュウジ
出版地岡山
出版者大学教育出版
出版年2007.8
ページ数4,287p
大きさ26cm
シリーズ名感性の論理とその実践
シリーズ名カナカンセイ ノ ロンリ ト ソノ ジッセン
シリーズ巻次3
内容紹介教員養成学部美術科の「教育力低下」現象が示すものは何か。聡明な教育者を育てるためには、確かな教育科学に基づく「カリキュラム」構築を行わなくてはならないという考えから、美術科教師教育について研究する。
一般件名美術教育
NDC分類(8版) 375.72
ISBN13978-4-88730-786-5
本文の言語jpn
書誌番号1106435115

内容一覧

タイトル 著者名 ページ
美術科教師教育学研究の論理 金子 一夫/著
言葉の力と美術科教育の実践の論理 長谷川 哲哉/著
美術科教師教育におけるカリキュラムと教材開発の論理 立原 慶一/著
教科の解釈と観点別評価 草尾 和之/著
美術科教師の基礎教養育成の論理 宇田 秀士/著
表現技法としての色彩とその学習 小川 知紀/著
教師教育における道徳学習指導の論理 春野 修二/著
美術教員の教養についての考察 西 由三/著
グローバリズムと異文化理解 高宮 典夫/著
美術科教育におけるケース・スタディ・メソッド 金子 一夫/著
造形遊びの活動におけるケース・スタディ・メソッド 横山 武/著
授業設計のケース・スタディ・メソッド 草尾 和之/著
人物クロッキーの活動におけるケース・スタディ・メソッド 井本 剛/著
「対話」を生かした鑑賞学習についてのケース・スタディ・メソッド 花田 武美/著
捨身飼虎図の鑑賞学習におけるケース・スタディ・メソッド 中村 真規子/著
地域社会に根付いた鑑賞教育のケース・スタディ・メソッド 加藤 磨珠枝/著
用具管理のケース・スタディ・メソッド 草尾 和之/著
「ゆとり教育」と美術科教育の「学び」考察の意味 井上 正作/著
教師の自己分析が学生の豊かな美的体験を培い育てる 橘 美知子/著
大学における美術史学習活動 田中 久美子/著
インスタレーションとパフォーマンスの学習活動について 井坂 健一郎/著
大学とアーティストの出会い 平野 千枝子/著
作品が表現として成立するための条件の考察 小川 知紀/著
木彫おぼんデザインと制作 中村 真規子/著
美術館教育の基礎 春野 修二/著
中学校・高等学校美術科の工芸学習についての考察と指導案 西 由三/著
美術解剖学と人体表現の学習法について 小川 リヱ/著
ラスロ・モホリ=ナギの『ヴィジョン・イン・モーション』に学んで 小川 知紀/著

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