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学習障害のある子どもが第2言語を学ぶとき 貸出可

ジュディット・コーモス／著 -- 明石書店 -- 2021.11 -- 378.8

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県立 一般閲覧室 /378/8/106 1110134301 一般 　 在架 iLisvirtual

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タイトル学習障害のある子どもが第2言語を学ぶとき
タイトルカナガクシュウ ショウガイ ノ アル コドモ ガ ダイニ ゲンゴ オ マナブ トキ
副書名限局性学習困難の概念・アセスメント・学習支援
副書名カナゲンキョクセイ ガクシュウ コンナン ノ ガイネン アセスメント ガクシュウ シエン
著者 ジュディット・コーモス ／著, 竹田 契一 ／監修, 飯島 睦美 ／監訳, 緒方 明子 ／訳, 原 惠子 ／訳, 品川 裕香 ／訳, 柴田 邦臣 ／訳, 貝原 千馨枝 ／訳  
著者カナコーモス ジュディット,タケダ ケイイチ,イイジマ ムツミ,オガタ アキコ,ハラ ケイコ,シナガワ ユカ,シバタ クニオミ,カイハラ チカエ
著者の原綴Kormos Judit
出版地東京
出版者明石書店
出版年2021.11
ページ数224p
大きさ21cm
翻訳原書名注記原タイトル:The second language learning processes of students with specific learning difficulties
書誌年譜年表文献:p186～220
内容紹介限局性学習困難(SpLDs)のある学習者の第2言語習得プロセスの概要を明らかにする。特にリーディングスキルの発達、教育プログラムの有効性、言語適性、他言語におけるSpLDsの診断の4点から分析し支援法を示す。
一般件名学習障害
一般件名外国語教育
ISBN13978-4-7503-5288-6
本文の言語jpn
書誌番号1111746137

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