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先生たちのフロネーシス 貸出可

千々布 敏弥／著 -- 教育開発研究所 -- 2025.3 -- 375.1

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県立 一般閲覧室 /375/1/374 1110397841 一般 　 在架 iLisvirtual

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タイトル先生たちのフロネーシス
タイトルカナセンセイタチ ノ フロネーシス
副書名リフレクションを超えた授業改善の考え方
副書名カナリフレクション オ コエタ ジュギョウ カイゼン ノ カンガエカタ
並列タイトルTEACHER'S PHRONESIS
著者 千々布 敏弥 ／著  
著者カナチチブ トシヤ
出版地東京
出版者教育開発研究所
出版年2025.3
ページ数223p
大きさ19cm
書誌年譜年表文献:p216～223
内容紹介教材研究・指導技術重視か、子どもの学びの見取り重視か等、指導者・支援者が直面するジレンマに対し、単純な二項対立に陥らずに授業改善を促進する道筋を探究する。「先生たちのリフレクション」の続編。
一般件名学習指導
ISBN13978-4-86560-606-5
本文の言語jpn
書誌番号1112011725

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