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日本のインクルーシブ教育とは 貸出可

野澤 和弘／編著 -- ぶどう社 -- 2025.3 -- 378

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県立 一般閲覧室 /378//773 1110403199 一般 　 在架 iLisvirtual

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タイトル日本のインクルーシブ教育とは
タイトルカナニホン ノ インクルーシブ キョウイク トワ
副書名発達障害・共生社会・特別支援のこれから
副書名カナハッタツ ショウガイ キョウセイ シャカイ トクベツ シエン ノ コレカラ
著者 野澤 和弘 ／編著, 植草学園大学発達教育学部 ／著, 佐藤 愼二 ／[著], 佐川 桂子 ／[著], 高瀬 浩司 ／[著], 名古屋 恒彦 ／[著], 堀 彰人 ／[著], 渡邉 章 ／[著]  
著者カナノザワ カズヒロ,ウエクサ ガクエン ダイガク,サトウ シンジ,サガワ ケイコ,タカセ コウジ,ナゴヤ ツネヒコ,ホリ アキヒト,ワタナベ アキラ
出版地東京
出版者ぶどう社
出版年2025.3
ページ数200p
大きさ21cm
内容紹介小中学校では不登校が急増し、いじめも自殺も深刻さを増している。一方、特別支援学校・学級では、児童や生徒が増えている。なぜ、子どもや保護者は特別支援教育を求めるのか。これからの教育を現場から考える。
一般件名インクルーシブ教育
ISBN13978-4-89240-262-3
本文の言語jpn
書誌番号1112014178

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
特別支援教育はどうなる? 野澤 和弘／著 8-29
「特別」ではない「支援教育」を 佐藤 愼二／著 32-55
特別支援学校の開かれた学校づくり 佐川 桂子／著 56-73
障害のある生徒たちの「働く」を考える 高瀬 浩司／著 76-95
今こそ、実践したい各教科等を合わせた指導 名古屋 恒彦／著 98-119
復興支援を続けるということ 名古屋 恒彦／著 120-127
自己理解が育つ上で必要なこと 堀 彰人／著 130-151
発達障害について考える 野澤 和弘／著 152-167
特別支援教育はどこを目指すのか 野澤 和弘／述 170-196

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