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子どもを深く知るための「質的」授業分析 貸出可

渡辺 理文／編著 -- 東洋館出版社 -- 2026.7 -- 375.1

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県立 一般閲覧室 /375/1/448 1111210417 一般 　 在架 iLisvirtual

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タイトル子どもを深く知るための「質的」授業分析
タイトルカナコドモ オ フカク シル タメ ノ シツテキ ジュギョウ ブンセキ
副書名授業改善の第一歩は「個の理解」から
副書名カナジュギョウ カイゼン ノ ダイイッポ ワ コ ノ リカイ カラ
著者 渡辺 理文 ／編著, 中込 泰規 ／編著  
著者カナワタナベ マサフミ,ナカゴミ タイキ
出版地東京
出版者東洋館出版社
出版年2026.7
ページ数165p
大きさ21cm
内容紹介授業実践を質的に分析するための手法や考え方を学ぶ実践的な手引き。授業中に生じた学びの過程や子どもの反応、教師の関わりを丁寧に見取り、それらを知見として発信するまでの具体的な過程を提示する。
一般件名授業研究
ISBN13978-4-491-06480-2
本文の言語jpn
書誌番号1112102757

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