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今こそ学校で憲法を語ろう 貸出可

渡辺 治／編著 -- 青木書店 -- 2007.11 -- 375.314

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県立 書庫 /375/314/10 1106547757 一般 　 在架 iLisvirtual

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タイトル今こそ学校で憲法を語ろう
タイトルカナイマ コソ ガッコウ デ ケンポウ オ カタロウ
著者 渡辺 治 ／編著, 佐藤 功 ／編著, 竹内 常一 ／編著  
著者カナワタナベ オサム,サトウ イサオ,タケウチ ツネカズ
出版地東京
出版者青木書店
出版年2007.11
ページ数201p
大きさ21cm
内容紹介必要なのは憲法を「もっとよくする」努力であり、「守ろう」の結論ありきは努力の放棄につながる。力まず、恐れず、柔らか思考で憲法を語ろう。憲法を学校に“呼び込むアイディア”満載!
一般件名社会科
一般件名憲法-日本
NDC分類(8版) 375.314
ISBN13978-4-250-20724-2
本文の言語jpn
書誌番号1106459725

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
今こそ,学校に憲法を「もってくる」チャンス 佐藤 功／著
教師のための「国民投票法」講座 渡辺 治／著
渡辺氏に聞く!疑問徹底解消Q&A 渡辺 治／述
憲法論議と若者教師たち
生徒指導を憲法のほうへ 井沼 淳一郎／著
「憲法変わるか?」を授業で教える 佐藤 功／著
プロのCMプランナーに聞いてみた
ワーキングプア・貧困の現実から憲法を学ぶ 首藤 広道／著
主役は生徒 憲法改正国民投票 杉浦 真理／著
国政選挙模擬投票にチャレンジ
社会科だけじゃない理科教師だって教えられる憲法・平和 西村 康悦／著
ザ・教室 塩崎 義明／著
地域教育運動と日本国憲法 岩崎 善行／著
イラクの子どもたちの今を教室へ 西谷 文和／著
司法書士として伝えたい日本国憲法の「触感」 小牧 美江／著
学校で憲法を語ろうアイディア100連発
憲法を教えるということ 竹内 常一／著
憲法を「語る」ということ 佐藤 功／著

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