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学習者コーパスと日本語教育研究 貸出可

野田 尚史／編 -- くろしお出版 -- 2019.5 -- 810.7

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県立 一般閲覧室 /810/7/227 1109666992 一般 　 在架 iLisvirtual

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タイトル学習者コーパスと日本語教育研究
タイトルカナガクシュウシャ コーパス ト ニホンゴ キョウイク ケンキュウ
著者 野田 尚史 ／編, 迫田 久美子 ／編  
著者カナノダ ヒサシ,サコダ クミコ
出版地東京
出版者くろしお出版
出版年2019.5
ページ数6,195p
大きさ21cm
内容紹介日本語学習者の日本語を分析し、日本語教育に役立つ研究を行うために、これまでのものとは違うタイプのコーパスを構築することを提案。さらに、すでに構築されているコーパスを使いながら新しいタイプの研究を行った例を示す。
一般件名日本語教育(対外国人)
一般件名コーパス言語学
NDC分類(8版) 810.7
ISBN13978-4-87424-800-3
本文の言語jpn
書誌番号1111535921

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
日本語学習者はどのように聞いているか 小林 典子／著 3-22
読んで理解する過程の解明 野田 尚史／著 23-42
未来の研究に向けたデータ収集 渋谷 勝己／著 43-62
タスク遂行の鍵となる形態素 山内 博之／著 65-85
学習者の語彙使用は習熟度を反映しているか 李 在鎬／著 87-104
気づきやすいコロケーション・気づきにくいコロケーション 中俣 尚己／著 107-126
名詞述語文の習得に関わるねじれ文と「は」「が」の誤用について 砂川 有里子／著 127-148
話すタスクと書くタスクに見る日本語のバリエーション 迫田 久美子／著 151-168
年齢と環境要因による習得プロセスの違い 橋本 ゆかり／著 169-189

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