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知識専門職としての教師 貸出可

ハナー・ウルファーツ／編著 -- 明石書店 -- 2023.7 -- 374.3

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県立 一般閲覧室 /374/3/376 1110224302 一般 　 在架 iLisvirtual

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タイトル知識専門職としての教師
タイトルカナチシキ センモンショク ト シテ ノ キョウシ
副書名教授学的知識の国際比較研究に向けて
副書名カナキョウジュガクテキ チシキ ノ コクサイ ヒカク ケンキュウ ニ ムケテ
著者 ハナー・ウルファーツ ／編著, OECD教育研究革新センター ／編, 西村 美由起 ／訳  
著者カナウルファーツ ハナー,オーイーシーディー キョウイク ケンキュウ カクシン センター,ニシムラ ミユキ
著者の原綴Ulferts Hannah
出版地東京
出版者明石書店
出版年2023.7
ページ数244p
大きさ22cm
翻訳原書名注記原タイトル:Teaching as a knowledge profession
内容紹介21世紀の教師は、デジタル技術の専門知識を持ち、多様性や包摂的な教育にも対応できることが求められている。教師が知識の専門職であるかどうかを検証し、指導実践を強化するための研究や政策の必要性を明らかにする。
一般件名教員
ISBN13978-4-7503-5607-5
本文の言語jpn
書誌番号1111875294

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
知識専門職としての教師 ハナー・ウルファーツ／著 19-43
教師の知識に関する国際的調査 ハナー・ウルファーツ／著 45-62
21世紀の指導のためのテクノロジー関連の知識 サラ・ウィラーマーク／著 63-96
多様性を増す教室における批判的指導 ノース・クック／著 97-128
一般的教授知識とスキルの文脈的測定 クリスチャン・ブリューヴィラー／著 129-151
一般的教授知識の学習機会 マリア・テレサ・タトゥー／著 153-179
多次元適応型テストによる一般的教授知識の国際的評価 アンドレアス・フレイ／著 181-208
教師の知識に関する研究と政策課題 ハナー・ウルファーツ／著 209-237

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