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「教育」を問う教育学 貸出可

田中 克佳／編著 -- 慶應義塾大学出版会 -- 2006.3 -- 371.04

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県立 書庫 /371//207 1106168701 一般 　 在架 iLisvirtual

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タイトル「教育」を問う教育学
タイトルカナキョウイク オ トウ キョウイクガク
副書名教育への視角とアプローチ
副書名カナキョウイク エノ シカク ト アプローチ
著者 田中 克佳 ／編著  
著者カナタナカ カツヨシ
出版地東京
出版者慶應義塾大学出版会
出版年2006.3
ページ数418,4p
大きさ22cm
内容紹介今、改めて「教育とは何か」を問う。教育を自明視する風潮に警鐘を鳴らし、19名の教育学研究者が、それぞれの研究関心から、教育学の自己理解へのアプローチを試みた論考を収録。
一般件名教育学
NDC分類(8版) 371.04
ISBN4-7664-1253-2
本文の言語jpn
書誌番号1106285451

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
<再考>教育における「技能」概念 生田 久美子／著
教育理論の人間学的基礎 舟山 俊明／著
アリストテレスの教師観 東 敏徳／著
「教えない教育」を考える 山本 正身／著
「遺伝教育学」は可能か 安藤 寿康／著
アメリカ高等「教育」の誕生 松浦 良充／著
美的経験・教育・自己形成 真壁 宏幹／著
「理性的人間」の形成と感覚論哲学 坂倉 裕治／著
古典作家の学園に学ぶ 杉下 文子／著
洋学教育小史 田中 克佳／著
本居宣長にみる遠隔教育の原理 白石 克己／著
アメリカにおける高等教育史研究の動向 坂本 辰朗／著
慶應義塾出身者と師範学校 米山 光儀／著
文学者の教育思想研究に関する一考察 渡邊 弘／著
授業研究再考 鹿毛 雅治／著
文化・教育政策におけるダイバシティ 犬塚 典子／著
モンテッソーリ発達理論と自由作業の原理 李 善玉／著
見えない学力を可視化する 山内 淳子／著
高等学校入試における中学校と高等学校との相克 吉野 剛弘／著

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