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2008年版学習指導要領を読む視点 貸出可

竹内 常一／著 -- 白澤社 -- 2008.8 -- 375.1

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県立 書庫 /375/1/176 1106893759 一般 　 在架 iLisvirtual

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タイトル2008年版学習指導要領を読む視点
タイトルカナニセンハチネンバン ガクシュウ シドウ ヨウリョウ オ ヨム シテン
著者 竹内 常一 ／著, 子安 潤 ／著, 木村 涼子 ／著, 阿部 昇 ／著, 加藤 郁夫 ／著, 小野 政美 ／著, 吉永 紀子 ／著, 鶴田 敦子 ／著, 松下 良平 ／著, 藤井 啓之 ／著, 寺島 隆吉 ／著, 金馬 国晴 ／著, 新谷 恭明 ／著  
著者カナタケウチ ツネカズ,コヤス ジュン,キムラ リョウコ,アベ ノボル,カトウ イクオ,オノ マサミ,ヨシナガ ノリコ,ツルタ アツコ,マツシタ リョウヘイ,フジイ ヒロユキ,テラシマ タカヨシ,キンマ クニハル,シンヤ ヤスアキ
出版地東京
出版地東京
出版者白澤社
出版者現代書館(発売)
出版年2008.8
ページ数219p
大きさ19cm
内容紹介教育はどこへ向かうのか? 教育の各分野で活躍している研究者や実践家が、今後10年の日本の教育に大きな影響を及ぼすであろう、2008年版学習指導要領をさまざまな視点から批判的に読み解く。
一般件名学習指導要領
NDC分類(8版) 375.1
ISBN13978-4-7684-7925-4
本文の言語jpn
書誌番号1106539337

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
「教育改革」と学習指導要領の改訂 竹内 常一／著
「車の両輪」とは何か 子安 潤／著
ジェンダーの視点から読み取れるもの 木村 涼子／著
言語能力重視に内在する課題 阿部 昇／著
「古典重視」にひそむ危うさ 加藤 郁夫／著
社会科等における愛国心教育システム 小野 政美／著
「理数教育の充実」の意味-理科を例として 吉永 紀子／著
家庭科の学習指導要領を読む 鶴田 敦子／著
道徳教育の貧困-「よく生きる」ことはどこへ? 松下 良平／著
「道徳」の構造的欠陥 藤井 啓之／著
「小学校英語」を考える 寺島 隆吉／著
戦後史の中の「総合的な学習」とこれから 金馬 国晴／著
特別活動の終わり 新谷 恭明／著

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