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持続可能な社会と地理教育実践 貸出可

中山 修一／編 -- 古今書院 -- 2011.1 -- 375.33

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県立 書庫 /375/33/14 1107586180 一般 　 在架 iLisvirtual

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タイトル持続可能な社会と地理教育実践
タイトルカナジゾク カノウ ナ シャカイ ト チリ キョウイク ジッセン
著者 中山 修一 ／編, 和田 文雄 ／編, 湯浅 清治 ／編  
著者カナナカヤマ シュウイチ,ワダ フミオ,ユアサ セイジ
出版地東京
出版者古今書院
出版年2011.1
ページ数10,262p
大きさ27cm
内容紹介地理教育におけるESD(持続可能な開発のための教育)カリキュラム開発の総合的研究をまとめたもの。ESDの視点を取り入れた具体的な授業例を紹介し、学習展開のための推奨事例を提案する。
一般件名地理教育
一般件名持続可能な開発のための教育
NDC分類(8版) 375.33
ISBN13978-4-7722-4143-4
本文の言語jpn
書誌番号1109206945

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
新学習指導要領に入ったESD 中山 修一／著
地理ESD教材開発の目標、内容、方法 中山 修一／著
国連ESDの10年ユネスコ国際実施計画の策定とアジア太平洋地域におけるESDの展開にむけて 中山 修一／著
日本のユネスコ教育史におけるESDの位置付け 高田 準一郎／著
ミレニアム開発目標(MDGs)と持続可能な開発のための教育(ESD)との整合性を重視した国際教育協力における学びのサイクル 佐藤 真久／著
幼稚園・小学校における地図・地球儀の活用に焦点を当てたESD授業 田部 俊充／著
新学習指導要領小学校社会科におけるESD授業 前田 俊二／著
ESDの視点を導入した社会科における環境保全学習 永田 成文／著
多文化共生を考える小学校社会科における異文化理解学習 永田 成文／著
持続可能な社会をめざす中学校地理の学習開発 和田 文雄／著
中学校社会科地理的分野の授業におけるESDの視点を取り入れた単元開発 湯浅 清治／著
持続可能な地域社会形成力を育む中学校地理的分野の学習材開発 志村 喬／著
中等学校における「ユネスコ教育の基本方針」の内容と策定までの経緯 高田 準一郎／著
高等学校地理における探究学習の授業開発 和田 文雄／著
高等学校におけるESDとしての地理授業開発 和田 文雄／著
ドイツ・ヴォーバン地区におけるまちづくり読解のための授業構成 高田 準一郎／著
高等学校における「総合的な学習の時間」を活用したESDカリキュラムの開発 湯浅 清治／著
大学基礎科目でのパーム油経済開発問題を題材としたESD授業 澤 滋久／著
大学における地誌教育の実践 和田 文雄／著
ドイツにおけるESDの概念 卜部 匡司／著
ドイツの基礎学校におけるESDの実践 卜部 匡司／著
イギリスにおけるサステイナブル・スクールの関連施策・取組と日本の教育実践への示唆 佐藤 真久／著
イギリスにおけるESDを組み込んだ地理授業モデルと開発理論 志村 喬／著
アメリカ合衆国オレゴン州におけるESDの推進 永田 成文／著
アメリカ合衆国ERICデータベースにおけるESD関連論文の計量書誌学的分析 佐藤 真久／著
中国における国家発展戦略としてのESD 植村 広美／著
ヨーロッパ地域とアジア太平洋地域におけるDESD国別指標プロジェクト 佐藤 真久／著
DESD中間会合(ボン会合)の成果とこれから 佐藤 真久／著

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